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Thesaurus n°1 > 2345 langage > linguistique > analyse du texte > énonciation
énonciationSynonyme(s)acte de parole |
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Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ? / Léo Lamarche in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 26 (octobre 2006)
[article]
Titre : Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Année : 2006 Article : p. 7,15-16,25
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 26 (octobre 2006)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:récit de vieMots-clés : genre épistolaire groupement de textes Résumé : Découverte en classe de 5e et en classe de 4e des caractéristiques de l'écriture de l'intime, grâce à l'étude d'un groupement de texte. Etude de la situation d'énonciation du journal intime et de la lettre et reconnaissance des indices de subjectivité et des indices de temps pour chacun des écrits. Exercices visant la maîtrise des techniques d'écriture du journal et de la lettre en lien avec différentes situations de communication.
Nature du document : documentaire [article] Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ? [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - 2006 . - p. 7,15-16,25.
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 26 (octobre 2006)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:récit de vieMots-clés : genre épistolaire groupement de textes Résumé : Découverte en classe de 5e et en classe de 4e des caractéristiques de l'écriture de l'intime, grâce à l'étude d'un groupement de texte. Etude de la situation d'énonciation du journal intime et de la lettre et reconnaissance des indices de subjectivité et des indices de temps pour chacun des écrits. Exercices visant la maîtrise des techniques d'écriture du journal et de la lettre en lien avec différentes situations de communication.
Nature du document : documentaire
Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ?
de Léo Lamarche
In Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 26 (octobre 2006), p. 7,15-16,25
Découverte en classe de 5e et en classe de 4e des caractéristiques de l'écriture de l'intime, grâce à l'étude d'un groupement de texte. Etude de la situation d'énonciation du journal intime et de la lettre et reconnaissance des indices de subjectivité et des indices de temps pour chacun des écrits. Exercices visant la maîtrise des techniques d'écriture du journal et de la lettre en lien avec différentes situations de communication.
Lamarche Léo. « Du journal intime à la lettre. Dans l'intimité de l'écriture : lettre ou journal ? » in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 26 (octobre 2006), p. 7,15-16,25.
Titre : Mise en cause et renouvellement au XXe s. Type de document : document électronique Auteurs : Karine Hurtevent, Auteur Editeur : CNDP, 02/2007 Description : [env. 1p.] Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:autobiographieRésumé : Au 20e siècle, les événements historiques et la psychanalyse bouleversent les contraintes de l'écriture autobiographiques (Semprun, Perec, Gide). Les règles de l'énonciation sont également modifiées (Ernaux, Sarraute). Explications. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Collège En ligne : http://www.cndp.fr/Themadoc/autobiographie/renouvellement.htm Mise en cause et renouvellement au XXe s. [document électronique] / Karine Hurtevent, Auteur . - CNDP, 02/2007 . - [env. 1p.] ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 4005 arts et littérature:art:littérature:genre littéraire:récit:autobiographieRésumé : Au 20e siècle, les événements historiques et la psychanalyse bouleversent les contraintes de l'écriture autobiographiques (Semprun, Perec, Gide). Les règles de l'énonciation sont également modifiées (Ernaux, Sarraute). Explications. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Collège En ligne : http://www.cndp.fr/Themadoc/autobiographie/renouvellement.htm
Mise en cause et renouvellement au XXe s.
de Karine Hurtevent
CNDP, 02/2007, [env. 1p.]
En ligne : www.cndp.fr[...]
Au 20e siècle, les événements historiques et la psychanalyse bouleversent les contraintes de l'écriture autobiographiques (Semprun, Perec, Gide). Les règles de l'énonciation sont également modifiées (Ernaux, Sarraute). Explications.Hurtevent Karine. Mise en cause et renouvellement au XXe s. CNDP, 02/2007, [env. 1p.]. Disponible sur : <http://www.cndp.fr/Themadoc/autobiographie/renouvellement.htm>, consulté le :La modalisation : approche et définition / Fabienne Bisi Charpentier in Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2005)
[article]
Titre : La modalisation : approche et définition Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Bisi Charpentier, Auteur Année : 2005 Article : p. 47-48
in Nouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2005)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:fonction du texte:argumentation / 2345 langage:linguistique:grammaireMots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Séquence de grammaire en classe de 3e qui vise une sensibilisation à l'étude de la modalisation à partir d'extraits de textes de Victor Hugo : définition de l'énoncé modalisé, des modalisateurs et des modalisations affective ou évaluative ; étude des procédés qui traduisent la présence de l'énonciateur et qui permettent d'influencer le lecteur.
Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] La modalisation : approche et définition [texte imprimé] / Fabienne Bisi Charpentier, Auteur . - 2005 . - p. 47-48.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 4 (décembre 2005)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:fonction du texte:argumentation / 2345 langage:linguistique:grammaireMots-clés : Hugo, Victor : 1802-1885 Résumé : Séquence de grammaire en classe de 3e qui vise une sensibilisation à l'étude de la modalisation à partir d'extraits de textes de Victor Hugo : définition de l'énoncé modalisé, des modalisateurs et des modalisations affective ou évaluative ; étude des procédés qui traduisent la présence de l'énonciateur et qui permettent d'influencer le lecteur.
Nature du document : documentaire Niveau : Profs
La modalisation : approche et définition
de Fabienne Bisi Charpentier
In Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2005), p. 47-48
Séquence de grammaire en classe de 3e qui vise une sensibilisation à l'étude de la modalisation à partir d'extraits de textes de Victor Hugo : définition de l'énoncé modalisé, des modalisateurs et des modalisations affective ou évaluative ; étude des procédés qui traduisent la présence de l'énonciateur et qui permettent d'influencer le lecteur.
Bisi Charpentier Fabienne. « La modalisation : approche et définition » in Nouvelle revue pédagogique collège, 4 (décembre 2005), p. 47-48.La parole en action, valeur du dialogue in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 25 (février 2006)
[article]
Titre : La parole en action, valeur du dialogue Type de document : texte imprimé Année : 2006 Article : p. 12-13
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 25 (février 2006)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2910 religions et croyances:mythologie:être imaginaire:personnage mythologique:héros grecRésumé : Analyse en classe de 6e, des dialogues entre Andromaque et Hector extraits de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo, visant à comprendre la valeur des dialogues dans l'action d'un récit : étude de la situation d'énonciation, des arguments, de la construction des répliques ; repérage des actions de parole et de leurs fonctions dans le récit.
Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] La parole en action, valeur du dialogue [texte imprimé] . - 2006 . - p. 12-13.
in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série > 25 (février 2006)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2910 religions et croyances:mythologie:être imaginaire:personnage mythologique:héros grecRésumé : Analyse en classe de 6e, des dialogues entre Andromaque et Hector extraits de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo, visant à comprendre la valeur des dialogues dans l'action d'un récit : étude de la situation d'énonciation, des arguments, de la construction des répliques ; repérage des actions de parole et de leurs fonctions dans le récit.
Nature du document : documentaire Niveau : Profs
La parole en action, valeur du dialogue
In Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 25 (février 2006), p. 12-13
Analyse en classe de 6e, des dialogues entre Andromaque et Hector extraits de "Hector, le bouclier de Troie" de Hector Hugo, visant à comprendre la valeur des dialogues dans l'action d'un récit : étude de la situation d'énonciation, des arguments, de la construction des répliques ; repérage des actions de parole et de leurs fonctions dans le récit.
« La parole en action, valeur du dialogue » in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 25 (février 2006), p. 12-13.Le portrait / Sophie Rondin in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2005)
[article]
Titre : Le portrait Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rondin, Auteur Année : 2005 Article : p. 47-48
in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2005)Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:expression écrite / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:fonction du texte:description / 4005 arts et littérature:art:personnage de fictionRésumé : Rappel des techniques picturales et littéraires du portrait suivi d'une étude des procédés littéraires utilisés dans plusieurs portraits satiriques et d'une sensibilisation à la notion de point de vue : travail d'écriture basé sur la sélection et la composition d'éléments descriptifs avec une intention comique. Webographie.
Nature du document : documentaire Niveau : Profs [article] Le portrait [texte imprimé] / Sophie Rondin, Auteur . - 2005 . - p. 47-48.
in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2005)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2345 langage:langage:expression écrite / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:énonciation / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:fonction du texte:description / 4005 arts et littérature:art:personnage de fictionRésumé : Rappel des techniques picturales et littéraires du portrait suivi d'une étude des procédés littéraires utilisés dans plusieurs portraits satiriques et d'une sensibilisation à la notion de point de vue : travail d'écriture basé sur la sélection et la composition d'éléments descriptifs avec une intention comique. Webographie.
Nature du document : documentaire Niveau : Profs
Le portrait
de Sophie Rondin
In Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2005), p. 47-48
Rappel des techniques picturales et littéraires du portrait suivi d'une étude des procédés littéraires utilisés dans plusieurs portraits satiriques et d'une sensibilisation à la notion de point de vue : travail d'écriture basé sur la sélection et la composition d'éléments descriptifs avec une intention comique. Webographie.
Rondin Sophie. « Le portrait » in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2005), p. 47-48.Quelques repères pour une culture commune / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)
PermalinkRapporter des paroles / Edith Wolf in Nouvelle revue pédagogique collège, 2 (octobre 2004)
PermalinkRécit d'Auschwitz, Charlotte Delbo / Yann Le Lay in Nouvelle revue pédagogique collège, 9 (mai 2005)
PermalinkLa rhétorique de l'information / Anne-Marie Jannet in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2004)
PermalinkRobert Badinter contre la peine de mort / Agnès Perrin in Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, 23 (novembre 2005)
PermalinkUne " scène de genre" vue par Philippe Delerm / Yann Le Lay in Nouvelle revue pédagogique collège, 7 (mars 2005)
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