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Titre : La société Type de document : document électronique Auteurs : Rainer Geissler, Auteur Editeur : Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005 Description : [env. 10p.] Format : Web Note générale : Tableaux, graphiques. Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1
1125 monde:monde:Europe:Europe centrale:Allemagne / 2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:sexe:femme / 2305 démographie et population:société / 2315 structures sociales:organisation sociale:organisation familiale:famille / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1945-:1990- / ~termes orphelins:personne âgéeRésumé : Site officiel. La société allemande : moderne, ouverte, plurielle. La population. La famille. Conditions de vie à l'est et à l'ouest. Modes de vie et habitat. Les hommes et les femmes. Les jeunes. Les personnes âgées. La vie en Allemagne : le travail, les loisirs. L'immigration et l'intégration. Les religions. La protection sociale. Des réformes : santé, retraite... Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Collège En ligne : http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/fileadmin/festplatte/sprachen/download [...] La société [document électronique] / Rainer Geissler, Auteur . - Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005 . - [env. 10p.] ; Web.
Tableaux, graphiques.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Thesaurus n°1
1125 monde:monde:Europe:Europe centrale:Allemagne / 2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:sexe:femme / 2305 démographie et population:société / 2315 structures sociales:organisation sociale:organisation familiale:famille / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1945-:1990- / ~termes orphelins:personne âgéeRésumé : Site officiel. La société allemande : moderne, ouverte, plurielle. La population. La famille. Conditions de vie à l'est et à l'ouest. Modes de vie et habitat. Les hommes et les femmes. Les jeunes. Les personnes âgées. La vie en Allemagne : le travail, les loisirs. L'immigration et l'intégration. Les religions. La protection sociale. Des réformes : santé, retraite... Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Collège En ligne : http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/fileadmin/festplatte/sprachen/download [...]
La société
de Rainer Geissler
Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005, [env. 10p.]
En ligne : www.tatsachen-ueber-deutschland.de[...]
Site officiel. La société allemande : moderne, ouverte, plurielle. La population. La famille. Conditions de vie à l'est et à l'ouest. Modes de vie et habitat. Les hommes et les femmes. Les jeunes. Les personnes âgées. La vie en Allemagne : le travail, les loisirs. L'immigration et l'intégration. Les religions. La protection sociale. Des réformes : santé, retraite...Geissler Rainer. La société. Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005, [env. 10p.]. Disponible sur : <http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/fileadmin/festplatte/sprachen/download/franzoesisch/TAT_FRA_08Gesell.PDF>, consulté le :
La société allemande [document électronique] . - Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005 . - [env. 50p.] ; Web.
Langues : Français (fre)
La société allemande
Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005, [env. 50p.]
En ligne : www.tatsachen-ueber-deutschland.de[...]
Présentation de la société allemande. Place de la famille et du mariage et analyse de la politique familiale. Place des femmes et société (droits, vie professionnelle, famille, politique). Jeunesse (organisation, éducation, l'Etat et la jeunesse). Troisième âge et vieillissement de la population allemande.La société allemande. Ministère des Affaires Etrangères d'Allemagne, 2005, [env. 50p.]. Disponible sur : <http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/fr/la-societe.html>, consulté le :Les sociétés et leur école / François Dubet / Seuil (2010)
Titre : Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Antoine Vérétout, Auteur Editeur : Seuil, 2010 Description : 211 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-102009-0 Descripteurs : Thesaurus n°1
2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:système éducatif / 2305 démographie et population:sociétéRésumé : Présentation de l'éditeur
Une vision commune voudrait que l'éducation scolaire contribue à créer des sociétés meilleures. Mais comment l'école aurait-elle la capacité quasi miraculeuse de transformer la société ? Plutôt que de croire ou non à ses vertus, les sociologues François Dubet, Marie Duru-Bellat et Antoine Vérétout ont cherché à comprendre, en comparant les sociétés et les systèmes éducatifs d'une trentaine de pays, par quels mécanismes et sous quelles conditions l'école affecte positivement la société. Ni le déterminisme fataliste de la simple reproduction sociale, ni le volontarisme héroïque d'une école capable de changer le monde ne résistent aux faits. Comment les sociétés utilisent-elles les qualifications scolaires ? Quelle est l'emprise du diplôme sur l'emploi et sur la position sociale ? C'est de ce choix politique que dépend le rôle de l'école dans la société. Quand un pays considère que le diplôme doit déterminer strictement la position sociale, la lutte pour son obtention pèse lourdement sur le système scolaire, au détriment de sa dimension éducative et culturelle. Trop d'école tue l'école. À l'opposé, quand un pays croit moins à l'école, il développe d'autres systèmes d'accès à l'emploi, le jeu scolaire y est plus détendu, mais la société crée d'autres inégalités. C'est dans le jeu de ces deux mécanismes que se tiennent les différences entre les sociétés et c'est en agissant sur cette charnière que les politiques peuvent corriger les inégalités.Nature du document : documentaire Niveau : Profs Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale [texte imprimé] / François Dubet, Auteur ; Marie Duru-Bellat, Auteur ; Antoine Vérétout, Auteur . - Seuil, 2010 . - 211 p.
ISBN : 978-2-02-102009-0
Descripteurs : Thesaurus n°1
2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:système éducatif / 2305 démographie et population:sociétéRésumé : Présentation de l'éditeur
Une vision commune voudrait que l'éducation scolaire contribue à créer des sociétés meilleures. Mais comment l'école aurait-elle la capacité quasi miraculeuse de transformer la société ? Plutôt que de croire ou non à ses vertus, les sociologues François Dubet, Marie Duru-Bellat et Antoine Vérétout ont cherché à comprendre, en comparant les sociétés et les systèmes éducatifs d'une trentaine de pays, par quels mécanismes et sous quelles conditions l'école affecte positivement la société. Ni le déterminisme fataliste de la simple reproduction sociale, ni le volontarisme héroïque d'une école capable de changer le monde ne résistent aux faits. Comment les sociétés utilisent-elles les qualifications scolaires ? Quelle est l'emprise du diplôme sur l'emploi et sur la position sociale ? C'est de ce choix politique que dépend le rôle de l'école dans la société. Quand un pays considère que le diplôme doit déterminer strictement la position sociale, la lutte pour son obtention pèse lourdement sur le système scolaire, au détriment de sa dimension éducative et culturelle. Trop d'école tue l'école. À l'opposé, quand un pays croit moins à l'école, il développe d'autres systèmes d'accès à l'emploi, le jeu scolaire y est plus détendu, mais la société crée d'autres inégalités. C'est dans le jeu de ces deux mécanismes que se tiennent les différences entre les sociétés et c'est en agissant sur cette charnière que les politiques peuvent corriger les inégalités.Nature du document : documentaire Niveau : Profs
Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale
de François Dubet, Marie Duru-Bellat
Seuil, 2010, 211 p.
Présentation de l'éditeur
Une vision commune voudrait que l'éducation scolaire contribue à créer des sociétés meilleures. Mais comment l'école aurait-elle la capacité quasi miraculeuse de transformer la société ? Plutôt que de croire ou non à ses vertus, les sociologues François Dubet, Marie Duru-Bellat et Antoine Vérétout ont cherché à comprendre, en comparant les sociétés et les systèmes éducatifs d'une trentaine de pays, par quels mécanismes et sous quelles conditions l'école affecte positivement la société. Ni le déterminisme fataliste de la simple reproduction sociale, ni le volontarisme héroïque d'une école capable de changer le monde ne résistent aux faits. Comment les sociétés utilisent-elles les qualifications scolaires ? Quelle est l'emprise du diplôme sur l'emploi et sur la position sociale ? C'est de ce choix politique que dépend le rôle de l'école dans la société. Quand un pays considère que le diplôme doit déterminer strictement la position sociale, la lutte pour son obtention pèse lourdement sur le système scolaire, au détriment de sa dimension éducative et culturelle. Trop d'école tue l'école. À l'opposé, quand un pays croit moins à l'école, il développe d'autres systèmes d'accès à l'emploi, le jeu scolaire y est plus détendu, mais la société crée d'autres inégalités. C'est dans le jeu de ces deux mécanismes que se tiennent les différences entre les sociétés et c'est en agissant sur cette charnière que les politiques peuvent corriger les inégalités.Dubet François, Duru-Bellat Marie. Les sociétés et leur école : emprise du diplôme et cohésion sociale. Seuil, 2010, 211 p.Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.1 DUB Documentaire Documentation 004361 Disponible Soigne ta e-réputation ! / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 190 (décembre 2018)
[article]
Titre : Soigne ta e-réputation ! : Actu Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur Année : 2018 Article : p. 12-13
in Géo Ado > 190 (décembre 2018)Descripteurs : Thesaurus n°1
2305 démographie et population:société / 3325 appareils et équipements:équipement informatique:réseau d'ordinateurs:réseau étendu:InternetRésumé : Comment faire en sorte de contrôler son image sur internet ou réparer les dégats. Nature du document : documentaire [article] Soigne ta e-réputation ! : Actu [texte imprimé] / Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur . - 2018 . - p. 12-13.
in Géo Ado > 190 (décembre 2018)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2305 démographie et population:société / 3325 appareils et équipements:équipement informatique:réseau d'ordinateurs:réseau étendu:InternetRésumé : Comment faire en sorte de contrôler son image sur internet ou réparer les dégats. Nature du document : documentaire
Soigne ta e-réputation ! : Actu
de Frédéric Fontaine, Charlotte Martin
In Géo Ado, 190 (décembre 2018), p. 12-13
Comment faire en sorte de contrôler son image sur internet ou réparer les dégats.Fontaine Frédéric, Martin Charlotte. « Soigne ta e-réputation ! : Actu » in Géo Ado, 190 (décembre 2018), p. 12-13.La vie à l'arrière in Histoire Junior, 31 (juin 2014)
[article]
Titre : La vie à l'arrière Type de document : texte imprimé Année : 2014 Article : p. 12-13
in Histoire Junior > 31 (juin 2014)Descripteurs : Thesaurus n°1
1130 France:France / 2305 démographie et population:société / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1870-1945:1900-1945:1914-1918:guerre mondiale : 1914-1918Résumé : Dans les zones non touchées par les combats, la vie quotidienne continue avec quelques changements : le travail des femmes, l'enrichissement des "profiteurs", l'image faussée de la guerre diffusée dans la presse, le contraste entre le front et l'arrière. Note de contenu : Spécial centenaire de la Première Guerre mondiale Nature du document : documentaire [article] La vie à l'arrière [texte imprimé] . - 2014 . - p. 12-13.
in Histoire Junior > 31 (juin 2014)
Descripteurs : Thesaurus n°1
1130 France:France / 2305 démographie et population:société / 2330 histoire:histoire:période moderne et contemporaine:époque contemporaine:1870-1945:1900-1945:1914-1918:guerre mondiale : 1914-1918Résumé : Dans les zones non touchées par les combats, la vie quotidienne continue avec quelques changements : le travail des femmes, l'enrichissement des "profiteurs", l'image faussée de la guerre diffusée dans la presse, le contraste entre le front et l'arrière. Note de contenu : Spécial centenaire de la Première Guerre mondiale Nature du document : documentaire
La vie à l'arrière
In Histoire Junior, 31 (juin 2014), p. 12-13
Dans les zones non touchées par les combats, la vie quotidienne continue avec quelques changements : le travail des femmes, l'enrichissement des "profiteurs", l'image faussée de la guerre diffusée dans la presse, le contraste entre le front et l'arrière.« La vie à l'arrière » in Histoire Junior, 31 (juin 2014), p. 12-13.Permalink