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Auteur Agnès Perrin

31 Documents disponibles écrits par cet auteur

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Article de périodique

Alexandre Najjar, l'Ecole de la guerre

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°592 (février 2007) p.47-48
  • Auteur : Agnès Perrin
Lecture cursive à proposer en classe de 3e, dans le prolongement d'une séquence consacrée à l'écriture de soi. Dans cette oeuvre, l' écrivain libanais francophone nous fait partager sa vie d'enfant et d'adolescent durant les années de guerre civile.
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Article de périodique

Arthur et Bélissaire : un autre Daudet...

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°589 (novembre 2006) p. 20-28
  • Auteur : Agnès Perrin
Etude de deux contes de Daudet axée sur l'implication de l'auteur dans ses textes : "Arthur" et "Les trois sommations", extraits des "Contes du lundi" pour la classe de 5e.
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Article de périodique

La brousse

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°5 (janvier 2004) p. 41-42
    • Auteur : Agnès Perrin
    • Auteur : Emilie Perrin
Etude de la nouvelle de science-fiction "La Brousse" de Ray Bradbury, introduisant une réflexion critique sur le monde moderne et l'évolution technologique : résumé de l'histoire, description des personnages et analyse de la transposition des my[...]
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Article de périodique

Claude Daubercies, 999, à l'aube de rien du tout

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°4 (décembre 2005) p. 51-52
  • Auteur : Agnès Perrin
Etude, en 2005, en classe de 3e, du conte philosophique de Claude Daubercies "999, à l'aube de rien du tout", composée des étapes marquant la lecture cursive du roman : résumé de l'action ; étude du rôle des personnages et de la dimension philos[...]
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Article de périodique

La contrebasse

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°8 (avril 2004) p. 47-48
  • Auteur : Agnès Perrin
Etude du monologue de Patrick S³skind, "La Contrebasse", pour une lecture cursive analysant les dimensions, allégorique, satirique et comique du texte : résumé de la pièce, caractéristiques du personnage et du monologue.
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Article de périodique

L'écriture de soi

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°4 (décembre 2003) p. 41-42
  • Auteur : Agnès Perrin
Entraînement à l'écriture autobiographique associant l'étude de courts extraits d'autobiographies d'auteurs et quelques règles anti-blocage.
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Article de périodique

L'enfant Océan

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°9 (mai 2004) p. 49-50
  • Auteur : Agnès Perrin
Accompagnement d'une lecture cursive du roman de Jean-Claude Mourlevat "l'Enfant Océan", adaptation romanesque du conte "Le Petit Poucet" : test de compréhension, résumé du récit, analyse des personnages et de la réécriture du mythe sous forme d[...]
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Article de périodique

Escadrille 80

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°4 (décembre 2004) p. 59-60
  • Auteur : Agnès Perrin
Lecture cursive du récit autobiographique de Roald Dahl intitulé "Escadrille 80" qui propose une vision interne de la Deuxième guerre mondiale : résumé du roman ; contexte historique et péripéties du narrateur en tant que pilote de défense aérie[...]
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Article de périodique

Esclave et Petite Circée

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°5 (janvier 2005) p. 45-46
  • Auteur : Agnès Perrin
Etude des nouvelles fantastiques de Dino Buzatti "Esclave" et "Petite Circée" mettant en scène les rapports de domination de la femme vis-à-vis de l'homme amoureux et proposant une version moderne de la fable ou du conte populaire : résumé des r[...]
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Article de périodique

Etude de Claude Gueux, de Victor Hugo : du récit à l'argumentation

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, n°23 (novembre 2005) p. 1-32
    • Auteur : Agnès Perrin
    • Auteur : Jacques Perrin
Dossier, réalisé en 2005, sur l'étude de "Claude Gueux" de Victor Hugo pour initier les élèves de classe de 3e au débat argumentatif écrit. L'analyse porte sur la structure générale du texte, la stratégie énonciative de l'auteur, les outils ling[...]
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Article de périodique

Etude de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : du fait divers à la nouvelle

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2006) p. 21-28
  • Auteur : Agnès Perrin
Approche de la notion de tragique en classe de 5e et en classe de 4e, à travers l'étude de faits divers et des nouvelles extraites de "La Ronde" de J. M. G. Le Clézio : étude de l'énonciation journalistique d'articles du Dauphiné Libéré et défin[...]
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Article de périodique

La grammaire est une chanson douce : Erik Orsenna

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°8 (avril 2006) p. 55-56
  • Auteur : Agnès Perrin
Etude, en classe de 5e et en classe de 4e, du roman "La Grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna pour découvrir la richesse du lexique et le plaisir des mots à travers une personnification de la langue : résumé de l'histoire ; étude des p[...]
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Article de périodique

L'homme du jardin

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°7 (mars 2004) p. 41-42
  • Auteur : Agnès Perrin
Etude du court récit de Xavier-Laurent Petit "L'Homme du jardin" qui décrit l'influence néfaste de la télévision sur la personnalité fragile d'une adolescente : résumé du roman, analyse des personnages et de l'écriture poétique qui contraste ave[...]
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Article de périodique

La métamorphose du fait divers

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège. Hors-série, n°23 (novembre 2005) p. 5
    • Auteur : Agnès Perrin
    • Auteur : Jacques Perrin
Etude du passage du fait divers à l'oeuvre littéraire dans la nouvelle "Claude Gueux" de Victor Hugo : étude comparée des faits relatés dans un extrait de la Gazette des tribunaux de mars 1832 et du récit littéraire qui révèle l'habileté de l'au[...]
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Article de périodique

Mickaël Ollivier, Celui qui n'aimait pas lire

  • Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°587 (septembre 2006) p. 49-50
  • Auteur : Agnès Perrin
Fiche-enseignant et fiche-élève pour la lecture cursive de l'oeuvre en classe de 3e.
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