[article]
| Titre : |
Comment la langue vient aux hommes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Corinne Durand-Degranges, Auteur ; Catherine Briat, Auteur |
| Année : |
2010 |
| Article : |
p.42-51 |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 619 (septembre 2010)
| Résumé : |
Séquence de 11 heures en 4 étapes pour les niveau 3e à partir d'un groupement de textes du XXe siècle. Objectifs : comprendre comment naît une langue, mesurer les difficultés d'une grammaire normative, exploiter la créativité de la langue et découvrir les liens entre langage verbal et pictural. |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Comment la langue vient aux hommes [texte imprimé] / Corinne Durand-Degranges, Auteur ; Catherine Briat, Auteur . - 2010 . - p.42-51. in Nouvelle revue pédagogique collège > 619 (septembre 2010)
| Résumé : |
Séquence de 11 heures en 4 étapes pour les niveau 3e à partir d'un groupement de textes du XXe siècle. Objectifs : comprendre comment naît une langue, mesurer les difficultés d'une grammaire normative, exploiter la créativité de la langue et découvrir les liens entre langage verbal et pictural. |
| Nature du document : |
documentaire |
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Comment la langue vient aux hommes
de Corinne Durand-Degranges, Catherine Briat
In Nouvelle revue pédagogique collège, 619 (septembre 2010), p.42-51
Séquence de 11 heures en 4 étapes pour les niveau 3e à partir d'un groupement de textes du XXe siècle. Objectifs : comprendre comment naît une langue, mesurer les difficultés d'une grammaire normative, exploiter la créativité de la langue et découvrir les liens entre langage verbal et pictural.
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Durand-Degranges Corinne, Briat Catherine.
« Comment la langue vient aux hommes »
in Nouvelle revue pédagogique collège, 619 (septembre 2010), p.42-51.
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