Le "speed tutoring" / Christine Duret in Revue EP.S, 337 (mai 2009)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inRevue EP.S > 337 (mai 2009) Titre : Le "speed tutoring" Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Duret, Auteur ; Bruno Trehet ; Marie Rousseau, Auteur Année : 2009 Article : p. 40-43 Descripteurs : Thesaurus n°1 2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:personnel enseignant:conseiller pédagogique / 2130 orientation - formation:formation:formation des enseignants Résumé : Dans un souci de qualité de l’accompagnement des professeurs d’EPS néotitulaires, l’académie de Paris a inauguré, en septembre 2008, une nouvelle formule d’échanges, de dialogues et de partage des problèmes professionnels de terrain entre la jeune génération et les enseignants expérimentés. Nature du document : documentaire [article] Le "speed tutoring" [texte imprimé] / Christine Duret, Auteur ; Bruno Trehet ; Marie Rousseau, Auteur . - 2009 . - p. 40-43. in Revue EP.S > 337 (mai 2009) Descripteurs : Thesaurus n°1 2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:personnel enseignant:conseiller pédagogique / 2130 orientation - formation:formation:formation des enseignants Résumé : Dans un souci de qualité de l’accompagnement des professeurs d’EPS néotitulaires, l’académie de Paris a inauguré, en septembre 2008, une nouvelle formule d’échanges, de dialogues et de partage des problèmes professionnels de terrain entre la jeune génération et les enseignants expérimentés. Nature du document : documentaire Le "speed tutoring" de Christine Duret, Bruno Trehet, Marie Rousseau In Revue EP.S, 337 (mai 2009), p. 40-43 Dans un souci de qualité de l’accompagnement des professeurs d’EPS néotitulaires, l’académie de Paris a inauguré, en septembre 2008, une nouvelle formule d’échanges, de dialogues et de partage des problèmes professionnels de terrain entre la jeune génération et les enseignants expérimentés. Duret Christine, Trehet Bruno, Rousseau Marie. « Le "speed tutoring" » in Revue EP.S, 337 (mai 2009), p. 40-43.