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Titre : "Madame vous êtes ouverte ?" Titre original : Comment des élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Tillard, Auteur Année : 2023 Article : p. 4-11
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Mots-clés : professeur documentaliste Résumé : Analyse réalisée en 2018 des représentations du CDI et du professeur.e documentaliste par les élèves de sixième à travers leurs dessins à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu. Nature du document : documentaire [article] "Madame vous êtes ouverte ?" = Comment des élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste [texte imprimé] / Jessica Tillard, Auteur . - 2023 . - p. 4-11.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Mots-clés : professeur documentaliste Résumé : Analyse réalisée en 2018 des représentations du CDI et du professeur.e documentaliste par les élèves de sixième à travers leurs dessins à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu. Nature du document : documentaire
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"Madame vous êtes ouverte ?"
de Jessica Tillard
In Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 4-11
Analyse réalisée en 2018 des représentations du CDI et du professeur.e documentaliste par les élèves de sixième à travers leurs dessins à l'aide de la méthodologie de l'analyse de contenu.Tillard Jessica. « "Madame vous êtes ouverte ?" = Comment des élèves de 6e se représentent leur CDI et leur professeur.e documentaliste » in Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 4-11.
Titre : "Adage", vous avez dit "Adage" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvana Bonura, Auteur ; Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année : 2023 Article : p. 12-15
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Résumé : Entretien d'une référente culture et coordinatrice du dispositif Adage (plateforme dédiée à l'éducation artistique et culturelle) dans l'académie de Lille. Présentation de la plateforme, politique de développement des parcours éducatifs, place et enjeux du dispositif pour les professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire [article] "Adage", vous avez dit "Adage" ? [texte imprimé] / Silvana Bonura, Auteur ; Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2023 . - p. 12-15.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Résumé : Entretien d'une référente culture et coordinatrice du dispositif Adage (plateforme dédiée à l'éducation artistique et culturelle) dans l'académie de Lille. Présentation de la plateforme, politique de développement des parcours éducatifs, place et enjeux du dispositif pour les professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire
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"Adage", vous avez dit "Adage" ?
de Silvana Bonura, Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 12-15
Entretien d'une référente culture et coordinatrice du dispositif Adage (plateforme dédiée à l'éducation artistique et culturelle) dans l'académie de Lille. Présentation de la plateforme, politique de développement des parcours éducatifs, place et enjeux du dispositif pour les professeurs documentalistes.Bonura Silvana, Mahmoudi Kaltoum. « "Adage", vous avez dit "Adage" ? » in Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 12-15.
Titre : Savoir chercher : Pour une éducation à l’évaluation de l’information de Mônica Macedo-Rouet Type de document : texte imprimé Auteurs : Florian Reynaud, Auteur Année : 2023 Article : p. 16-17
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Résumé : Notes de lecture du livre "Savoir chercher : pour une éducation à l’évaluation de l’information". Comparaison de la lecture sur écran et la lecture sur papier et de leur structure ; processus de recherche et d'évaluation ; formation des élèves à la recherche de l'information. Nature du document : documentaire [article] Savoir chercher : Pour une éducation à l’évaluation de l’information de Mônica Macedo-Rouet [texte imprimé] / Florian Reynaud, Auteur . - 2023 . - p. 16-17.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Résumé : Notes de lecture du livre "Savoir chercher : pour une éducation à l’évaluation de l’information". Comparaison de la lecture sur écran et la lecture sur papier et de leur structure ; processus de recherche et d'évaluation ; formation des élèves à la recherche de l'information. Nature du document : documentaire
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Savoir chercher : Pour une éducation à l’évaluation de l’information de Mônica Macedo-Rouet
de Florian Reynaud
In Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 16-17
Notes de lecture du livre "Savoir chercher : pour une éducation à l’évaluation de l’information". Comparaison de la lecture sur écran et la lecture sur papier et de leur structure ; processus de recherche et d'évaluation ; formation des élèves à la recherche de l'information.Reynaud Florian. « Savoir chercher : Pour une éducation à l’évaluation de l’information de Mônica Macedo-Rouet » in Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 16-17.
Titre : L’arpentage littéraire en lycée technologique Titre original : Comment rentrer dans la lecture autrement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Grondin, Auteur ; Béatrice Robert, Auteur Année : 2023 Article : p. 19-25
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Résumé : Le développement du goût pour la lecture plaisir est un enjeu important de l'éducation nationale aujourd'hui. Présentation d'un atelier d'arpentage littéraire réalisé par un professeur documentaliste est une professeure de lettres modernes auprès de premières technologiques ST2S : le principe de l'arpentage littéraire : lire un livre de façon collaborative en ne lisant pas individuellement la totalité de l'œuvre ; temps de restitution et de partage autour de l'ouvrage ; valorisation collective de l'œuvre ; rencontre avec l'auteur du roman ; bilan de la séquence pédagogique. Nature du document : documentaire [article] L’arpentage littéraire en lycée technologique = Comment rentrer dans la lecture autrement ? [texte imprimé] / Jérôme Grondin, Auteur ; Béatrice Robert, Auteur . - 2023 . - p. 19-25.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Résumé : Le développement du goût pour la lecture plaisir est un enjeu important de l'éducation nationale aujourd'hui. Présentation d'un atelier d'arpentage littéraire réalisé par un professeur documentaliste est une professeure de lettres modernes auprès de premières technologiques ST2S : le principe de l'arpentage littéraire : lire un livre de façon collaborative en ne lisant pas individuellement la totalité de l'œuvre ; temps de restitution et de partage autour de l'ouvrage ; valorisation collective de l'œuvre ; rencontre avec l'auteur du roman ; bilan de la séquence pédagogique. Nature du document : documentaire
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L’arpentage littéraire en lycée technologique
de Jérôme Grondin, Béatrice Robert
In Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 19-25
Le développement du goût pour la lecture plaisir est un enjeu important de l'éducation nationale aujourd'hui. Présentation d'un atelier d'arpentage littéraire réalisé par un professeur documentaliste est une professeure de lettres modernes auprès de premières technologiques ST2S : le principe de l'arpentage littéraire : lire un livre de façon collaborative en ne lisant pas individuellement la totalité de l'œuvre ; temps de restitution et de partage autour de l'ouvrage ; valorisation collective de l'œuvre ; rencontre avec l'auteur du roman ; bilan de la séquence pédagogique.Grondin Jérôme, Robert Béatrice. « L’arpentage littéraire en lycée technologique = Comment rentrer dans la lecture autrement ? » in Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 19-25.Mettre en place des actions pour la journée des droits des femmes / Sophie Dremeau in Inter CDI, 302 (mars 2023)
Titre : Mettre en place des actions pour la journée des droits des femmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Dremeau, Auteur Année : 2023
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Descripteurs : Thesaurus n°1
2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:sexe:femme / 2310 comportement social - vie sociale:vie sociale:discrimination sociale:discrimination sexuelle / 2735 droits de l'homme:droits de l'homme:droits de la femme / 3205 documentation:documentation:SID:CDIRésumé : Fiche pratique proposant des actions pédagogiques autour de la journée internationale des droits des femmes le 9 mars : Types d’actions à mettre en place : concours, rencontres, séances pédagogiques, expositions, mise en valeur du fonds du CDI, organisation de débats, réalisation de portraits de personnages inspirants dans le domaine de la lutte pour les droits des femmes, projection de films, sondages) ; Présentation du rôle des chargé.e.s de mission académiques égalité filles-garçons, des référents égalité filles-garçons et des ambassadeurs de l’égalité.
Nature du document : documentaire [article] Mettre en place des actions pour la journée des droits des femmes [texte imprimé] / Sophie Dremeau, Auteur . - 2023.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2305 démographie et population:démographie:caractéristique démographique:sexe:femme / 2310 comportement social - vie sociale:vie sociale:discrimination sociale:discrimination sexuelle / 2735 droits de l'homme:droits de l'homme:droits de la femme / 3205 documentation:documentation:SID:CDIRésumé : Fiche pratique proposant des actions pédagogiques autour de la journée internationale des droits des femmes le 9 mars : Types d’actions à mettre en place : concours, rencontres, séances pédagogiques, expositions, mise en valeur du fonds du CDI, organisation de débats, réalisation de portraits de personnages inspirants dans le domaine de la lutte pour les droits des femmes, projection de films, sondages) ; Présentation du rôle des chargé.e.s de mission académiques égalité filles-garçons, des référents égalité filles-garçons et des ambassadeurs de l’égalité.
Nature du document : documentaire
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Mettre en place des actions pour la journée des droits des femmes
de Sophie Dremeau
In Inter CDI, 302 (mars 2023)
Fiche pratique proposant des actions pédagogiques autour de la journée internationale des droits des femmes le 9 mars : Types d’actions à mettre en place : concours, rencontres, séances pédagogiques, expositions, mise en valeur du fonds du CDI, organisation de débats, réalisation de portraits de personnages inspirants dans le domaine de la lutte pour les droits des femmes, projection de films, sondages) ; Présentation du rôle des chargé.e.s de mission académiques égalité filles-garçons, des référents égalité filles-garçons et des ambassadeurs de l’égalité.
Dremeau Sophie. « Mettre en place des actions pour la journée des droits des femmes » in Inter CDI, 302 (mars 2023).
Titre : Femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Chassagnol, Auteur ; Gabriel Giacomotto, Auteur Année : 2023 Article : p.29-33
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Résumé : Ressources sur les femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices. Liens institutionnels (ministères fondations) ; concours, festivals ; musées et expositions ; place dans les programmes scolaires ; pistes pédagogiques ; bibliographie : Documentaires, Fictions, BD ; Filmographie ; articles ; Radio et podcast. Nature du document : documentaire [article] Femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices [texte imprimé] / Claudine Chassagnol, Auteur ; Gabriel Giacomotto, Auteur . - 2023 . - p.29-33.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Résumé : Ressources sur les femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices. Liens institutionnels (ministères fondations) ; concours, festivals ; musées et expositions ; place dans les programmes scolaires ; pistes pédagogiques ; bibliographie : Documentaires, Fictions, BD ; Filmographie ; articles ; Radio et podcast. Nature du document : documentaire
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Femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices
de Claudine Chassagnol, Gabriel Giacomotto
In Inter CDI, 302 (mars 2023), p.29-33
Ressources sur les femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices. Liens institutionnels (ministères fondations) ; concours, festivals ; musées et expositions ; place dans les programmes scolaires ; pistes pédagogiques ; bibliographie : Documentaires, Fictions, BD ; Filmographie ; articles ; Radio et podcast.Chassagnol Claudine, Giacomotto Gabriel. « Femmes engagées au cinéma : actrices, réalisatrices, scénaristes, productrices » in Inter CDI, 302 (mars 2023), p.29-33.
