Apprendre à lire un manuel scolaire / Claude Gapaillard in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inL'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999) Titre : Apprendre à lire un manuel scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Gapaillard, Auteur Article : p. 5-18 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:manuel scolaire / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:français : discipline / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:histoire géographie / 2345 langage:lecture / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:étude de texte Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] Apprendre à lire un manuel scolaire [texte imprimé] / Claude Gapaillard, Auteur . - p. 5-18. in L'Ecole des lettres des collèges > 12 n° spécial (avril 1999) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:manuel scolaire / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:français : discipline / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:histoire géographie / 2345 langage:lecture / 2345 langage:linguistique:analyse du texte:étude de texte Résumé : A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs Apprendre à lire un manuel scolaire de Claude Gapaillard In L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999), p. 5-18 A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire. Gapaillard Claude. « Apprendre à lire un manuel scolaire » in L'Ecole des lettres des collèges, 12 n° spécial (avril 1999), p. 5-18.

Au-delà de nos peurs / B. Couliou in Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 220, n° spécial (juillet 2009) Titre : Au-delà de nos peurs : Internet, savoir-faire Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Couliou, Auteur Année : 2009 Article : p. 71-73 Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 5e / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:histoire géographie / 3205 documentation:documentation:recherche documentaire:recherche documentaire informatisée / 3325 appareils et équipements:équipement informatique:réseau d'ordinateurs:réseau étendu:Internet / 6005 métiers:métier:métier : information:documentaliste Mots-clés : Apprentissage info-documentaire. Résumé : Formation des collégiens à Internet : collaboration professeur -documentaliste/professeur d'histoire-géographie. Le dépassement des peurs. Les apprentissages info-documentaires. Séquence de recherche sur l'Asie. Nature du document : documentaire [article] Au-delà de nos peurs : Internet, savoir-faire [texte imprimé] / B. Couliou, Auteur . - 2009 . - p. 71-73. in Inter CDI > 220, n° spécial (juillet 2009) Descripteurs : Thesaurus n°1 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:niveau d'enseignement:enseignement secondaire:secondaire premier cycle:classe de 5e / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:histoire géographie / 3205 documentation:documentation:recherche documentaire:recherche documentaire informatisée / 3325 appareils et équipements:équipement informatique:réseau d'ordinateurs:réseau étendu:Internet / 6005 métiers:métier:métier : information:documentaliste Mots-clés : Apprentissage info-documentaire. Résumé : Formation des collégiens à Internet : collaboration professeur -documentaliste/professeur d'histoire-géographie. Le dépassement des peurs. Les apprentissages info-documentaires. Séquence de recherche sur l'Asie. Nature du document : documentaire Au-delà de nos peurs : Internet, savoir-faire de B. Couliou In Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009), p. 71-73 Formation des collégiens à Internet : collaboration professeur -documentaliste/professeur d'histoire-géographie. Le dépassement des peurs. Les apprentissages info-documentaires. Séquence de recherche sur l'Asie. Couliou B. « Au-delà de nos peurs : Internet, savoir-faire » in Inter CDI, 220, n° spécial (juillet 2009), p. 71-73.

Ecole et nation in Textes et documents pour la classe, 1005 (01 décembre 2010)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inTextes et documents pour la classe > 1005 (01 décembre 2010) Titre : Ecole et nation Type de document : texte imprimé Année : 2010 Article : p. 5-50 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:manuel scolaire / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:histoire géographie / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2705 systèmes politiques:Etat:nation Résumé : Le rôle joué par l'école (rôle des manuels scolaires, de l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de la littérature) dans la formation des Etats-nations en Europe au XIXème siècle. Nature du document : documentaire [article] Ecole et nation [texte imprimé] . - 2010 . - p. 5-50. in Textes et documents pour la classe > 1005 (01 décembre 2010) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:technique pédagogique:outil pédagogique:manuel scolaire / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:histoire géographie / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:programme d'enseignement / 2705 systèmes politiques:Etat:nation Résumé : Le rôle joué par l'école (rôle des manuels scolaires, de l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de la littérature) dans la formation des Etats-nations en Europe au XIXème siècle. Nature du document : documentaire Ecole et nation In Textes et documents pour la classe, 1005 (01 décembre 2010), p. 5-50 Le rôle joué par l'école (rôle des manuels scolaires, de l'enseignement de l'histoire, de la géographie et de la littérature) dans la formation des Etats-nations en Europe au XIXème siècle. « Ecole et nation » in Textes et documents pour la classe, 1005 (01 décembre 2010), p. 5-50.