Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? in Histoire Junior, 89 (octobre 2019)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inHistoire Junior > 89 (octobre 2019) Titre : Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 44 Descripteurs : Thesaurus n°1 2215 comportement et personnalité:développement psychique:développement du langage / 2330 histoire:préhistoire:homme préhistorique:Homo sapiens Résumé : Hypothèses sur l'apparition du langage chez les hommes. Nature du document : documentaire [article] Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? [texte imprimé] . - 2019 . - p. 44. in Histoire Junior > 89 (octobre 2019) Descripteurs : Thesaurus n°1 2215 comportement et personnalité:développement psychique:développement du langage / 2330 histoire:préhistoire:homme préhistorique:Homo sapiens Résumé : Hypothèses sur l'apparition du langage chez les hommes. Nature du document : documentaire Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? In Histoire Junior, 89 (octobre 2019), p. 44 Hypothèses sur l'apparition du langage chez les hommes. « Depuis quand l'homme est-il capable de parler ? » in Histoire Junior, 89 (octobre 2019), p. 44.

Développer les compétences lexicales au collège / Isabelle Sourdot in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2006)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2006) Titre : Développer les compétences lexicales au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Sourdot, Auteur Année : 2006 Article : p. 10-18 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique / 2215 comportement et personnalité:développement psychique:développement du langage / 2345 langage:linguistique:lexicologie Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur des propositions pédagogiques visant à construire les compétences lexicales au collège en s'appuyant sur une définition théorique de la relation entre lexique et vocabulaire dans les programmes, sur une analyse critique de la notion d'enrichissement du vocabulaire et sur la mise en mots d'expériences sociales et culturelles variées. Nature du document : documentaire [article] Développer les compétences lexicales au collège [texte imprimé] / Isabelle Sourdot, Auteur . - 2006 . - p. 10-18. in Nouvelle revue pédagogique collège > 8 (avril 2006) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique / 2215 comportement et personnalité:développement psychique:développement du langage / 2345 langage:linguistique:lexicologie Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur des propositions pédagogiques visant à construire les compétences lexicales au collège en s'appuyant sur une définition théorique de la relation entre lexique et vocabulaire dans les programmes, sur une analyse critique de la notion d'enrichissement du vocabulaire et sur la mise en mots d'expériences sociales et culturelles variées. Nature du document : documentaire Développer les compétences lexicales au collège de Isabelle Sourdot In Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2006), p. 10-18 Dossier, réalisé en 2006, sur des propositions pédagogiques visant à construire les compétences lexicales au collège en s'appuyant sur une définition théorique de la relation entre lexique et vocabulaire dans les programmes, sur une analyse critique de la notion d'enrichissement du vocabulaire et sur la mise en mots d'expériences sociales et culturelles variées. Sourdot Isabelle. « Développer les compétences lexicales au collège » in Nouvelle revue pédagogique collège, 8 (avril 2006), p. 10-18.