Gare à la crise de nerfs / Natacha Scheidhauer in Science & vie junior. Hors série, 135 (mai 2019)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inScience & vie junior. Hors série > 135 (mai 2019) Titre : Gare à la crise de nerfs Type de document : texte imprimé Auteurs : Natacha Scheidhauer, Auteur ; Bernard Khattou, Illustrateur Année : 2019 Article : p. 40-47 Descripteurs : Thesaurus n°1 1105 espace:conquête de l'espace:vol spatial:vol spatial habité / 1505 biologie:physiologie:psychophysiologie:rythme biologique / 1505 biologie:physiologie:psychophysiologie:stress / 2205 psychologie:psychologie:psychologie du comportement / 2215 comportement et personnalité:personnalité:développement de la personnalité:adaptation / 3330 véhicules:véhicule:véhicule spatial:station spatiale Résumé : Problèmes psychologiques à prévenir lors des missions vers Mars. Entraînements et conditionnements pour analyser les comportements et sélectionner les meilleurs spationautes. Nature du document : documentaire [article] Gare à la crise de nerfs [texte imprimé] / Natacha Scheidhauer, Auteur ; Bernard Khattou, Illustrateur . - 2019 . - p. 40-47. in Science & vie junior. Hors série > 135 (mai 2019) Descripteurs : Thesaurus n°1 1105 espace:conquête de l'espace:vol spatial:vol spatial habité / 1505 biologie:physiologie:psychophysiologie:rythme biologique / 1505 biologie:physiologie:psychophysiologie:stress / 2205 psychologie:psychologie:psychologie du comportement / 2215 comportement et personnalité:personnalité:développement de la personnalité:adaptation / 3330 véhicules:véhicule:véhicule spatial:station spatiale Résumé : Problèmes psychologiques à prévenir lors des missions vers Mars. Entraînements et conditionnements pour analyser les comportements et sélectionner les meilleurs spationautes. Nature du document : documentaire Gare à la crise de nerfs de Natacha Scheidhauer In Science & vie junior. Hors série, 135 (mai 2019), p. 40-47 Problèmes psychologiques à prévenir lors des missions vers Mars. Entraînements et conditionnements pour analyser les comportements et sélectionner les meilleurs spationautes. Scheidhauer Natacha. « Gare à la crise de nerfs » in Science & vie junior. Hors série, 135 (mai 2019), p. 40-47.

Je suis stressée mais... je me soigne ! / Emilie Veyssié in Julie, 326 (septembre 2025)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inJulie > 326 (septembre 2025) Titre : Je suis stressée mais... je me soigne ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Veyssié, Auteur Année : 2025 Article : p.8-15 Descripteurs : Thesaurus n°1 1505 biologie:physiologie:psychophysiologie:stress / 2120 administration de l'enseignement:gestion du système éducatif:aménagement du temps scolaire:rentrée scolaire / 2215 comportement et personnalité:personnalité:développement de la personnalité:adaptation Résumé : C'est la rentrée scolaire et tu l'appréhendes... Voici un point pour comprendre les mécanismes du stress et des astuces pour t'apaiser et passer l'année en toute sérénité. Nature du document : documentaire [article] Je suis stressée mais... je me soigne ! [texte imprimé] / Emilie Veyssié, Auteur . - 2025 . - p.8-15. in Julie > 326 (septembre 2025) Descripteurs : Thesaurus n°1 1505 biologie:physiologie:psychophysiologie:stress / 2120 administration de l'enseignement:gestion du système éducatif:aménagement du temps scolaire:rentrée scolaire / 2215 comportement et personnalité:personnalité:développement de la personnalité:adaptation Résumé : C'est la rentrée scolaire et tu l'appréhendes... Voici un point pour comprendre les mécanismes du stress et des astuces pour t'apaiser et passer l'année en toute sérénité. Nature du document : documentaire Je suis stressée mais... je me soigne ! de Emilie Veyssié In Julie, 326 (septembre 2025), p.8-15 C'est la rentrée scolaire et tu l'appréhendes... Voici un point pour comprendre les mécanismes du stress et des astuces pour t'apaiser et passer l'année en toute sérénité. Veyssié Emilie. « Je suis stressée mais... je me soigne ! » in Julie, 326 (septembre 2025), p.8-15.