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Auteur Kaltoum Mahmoudi |
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Titre : "Adage", vous avez dit "Adage" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvana Bonura, Auteur ; Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année : 2023 Article : p. 12-15
in Inter CDI > 302 (mars 2023)Résumé : Entretien d'une référente culture et coordinatrice du dispositif Adage (plateforme dédiée à l'éducation artistique et culturelle) dans l'académie de Lille. Présentation de la plateforme, politique de développement des parcours éducatifs, place et enjeux du dispositif pour les professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire [article] "Adage", vous avez dit "Adage" ? [texte imprimé] / Silvana Bonura, Auteur ; Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2023 . - p. 12-15.
in Inter CDI > 302 (mars 2023)
Résumé : Entretien d'une référente culture et coordinatrice du dispositif Adage (plateforme dédiée à l'éducation artistique et culturelle) dans l'académie de Lille. Présentation de la plateforme, politique de développement des parcours éducatifs, place et enjeux du dispositif pour les professeurs documentalistes. Nature du document : documentaire
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"Adage", vous avez dit "Adage" ?
de Silvana Bonura, Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 12-15
Entretien d'une référente culture et coordinatrice du dispositif Adage (plateforme dédiée à l'éducation artistique et culturelle) dans l'académie de Lille. Présentation de la plateforme, politique de développement des parcours éducatifs, place et enjeux du dispositif pour les professeurs documentalistes.Bonura Silvana, Mahmoudi Kaltoum. « "Adage", vous avez dit "Adage" ? » in Inter CDI, 302 (mars 2023), p. 12-15.Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme / Kaltoum Mahmoudi in Inter CDI, 186 (novembre-décembre 2003)
Titre : Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur ; Philippe Vaillant, Auteur Année : 2003 Article : p. 19-22
in Inter CDI > 186 (novembre-décembre 2003)Descripteurs : Thesaurus n°1
2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:pédagogie du projet / 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:situation pédagogique:interdisciplinarité / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:éducation civique / 2735 droits de l'homme:droits de l'homme / 2805 droit:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté / 3205 documentation:documentation:SID:CDI / 6005 métiers:métier:métier : information:documentalisteRésumé : Objectifs et déroulement d'un vaste projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Première étape : réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle avec des élèves de troisième. Deuxième étape : l'exploitation de cette exposition et choix de trois noms d'hommes susceptibles de donner leur nom à la rue du collège. Troisième étape : résultats du vote et inauguration de la rue. Apports et enjeux de ce projet.
Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur ; Philippe Vaillant, Auteur . - 2003 . - p. 19-22.
in Inter CDI > 186 (novembre-décembre 2003)
Descripteurs : Thesaurus n°1
2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:méthode pédagogique:pédagogie du projet / 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:situation pédagogique:interdisciplinarité / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:éducation civique / 2735 droits de l'homme:droits de l'homme / 2805 droit:droit:droit public:droit constitutionnel:droit de la nationalité:citoyenneté / 3205 documentation:documentation:SID:CDI / 6005 métiers:métier:métier : information:documentalisteRésumé : Objectifs et déroulement d'un vaste projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Première étape : réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle avec des élèves de troisième. Deuxième étape : l'exploitation de cette exposition et choix de trois noms d'hommes susceptibles de donner leur nom à la rue du collège. Troisième étape : résultats du vote et inauguration de la rue. Apports et enjeux de ce projet.
Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs
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Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme
de Kaltoum Mahmoudi, Philippe Vaillant
In Inter CDI, 186 (novembre-décembre 2003), p. 19-22
Objectifs et déroulement d'un vaste projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Première étape : réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle avec des élèves de troisième. Deuxième étape : l'exploitation de cette exposition et choix de trois noms d'hommes susceptibles de donner leur nom à la rue du collège. Troisième étape : résultats du vote et inauguration de la rue. Apports et enjeux de ce projet.
Mahmoudi Kaltoum, Vaillant Philippe. « Le CDI au coeur d'un projet citoyen sur le thème des Droits de l'homme » in Inter CDI, 186 (novembre-décembre 2003), p. 19-22.
Titre : Le CDI, commun de l'établissement scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année : 2021 Article : p.4-8
in Inter CDI > 290 (mars 2021)Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Présentation de deux expériences vécues dans des lycées dans lesquels la responsabilité du CDI (Centre de documentation et d'information) est partagée entre professeurs documentalistes et élèves. En s'engageant dans des permanences, les lycéens et étudiants permettent l'allongement des périodes d'ouverture du lieu le soir, participent à sa gestion (indexation, mise en rayon). Cette démarche permet de développer l'apprentissage d'une responsabilité reposant sur une confiance mutuelle. Nature du document : documentaire [article] Le CDI, commun de l'établissement scolaire [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2021 . - p.4-8.
in Inter CDI > 290 (mars 2021)
Mots-clés : CDI (centre de documentation et d'information) Résumé : Présentation de deux expériences vécues dans des lycées dans lesquels la responsabilité du CDI (Centre de documentation et d'information) est partagée entre professeurs documentalistes et élèves. En s'engageant dans des permanences, les lycéens et étudiants permettent l'allongement des périodes d'ouverture du lieu le soir, participent à sa gestion (indexation, mise en rayon). Cette démarche permet de développer l'apprentissage d'une responsabilité reposant sur une confiance mutuelle. Nature du document : documentaire
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Le CDI, commun de l'établissement scolaire
de Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 290 (mars 2021), p.4-8
Présentation de deux expériences vécues dans des lycées dans lesquels la responsabilité du CDI (Centre de documentation et d'information) est partagée entre professeurs documentalistes et élèves. En s'engageant dans des permanences, les lycéens et étudiants permettent l'allongement des périodes d'ouverture du lieu le soir, participent à sa gestion (indexation, mise en rayon). Cette démarche permet de développer l'apprentissage d'une responsabilité reposant sur une confiance mutuelle.Mahmoudi Kaltoum. « Le CDI, commun de l'établissement scolaire » in Inter CDI, 290 (mars 2021), p.4-8.
Titre : Consultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année : 2018 Article : p.4-8
in Inter CDI > 276 (novembre 2018)Résumé : Réflexion sur la place des smartphones dans les CDI depuis leur interdiction dans les écoles et collèges ; présentation de leurs usages à des fins pédagogiques, prise en compte des nouvelles pratiques informationnelles chez les élèves, des téléphones qui nuisent à la qualité du travail scolaire : la déconcentration et la dépendance qu'ils occasionnent. Nature du document : documentaire [article] Consultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ? [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2018 . - p.4-8.
in Inter CDI > 276 (novembre 2018)
Résumé : Réflexion sur la place des smartphones dans les CDI depuis leur interdiction dans les écoles et collèges ; présentation de leurs usages à des fins pédagogiques, prise en compte des nouvelles pratiques informationnelles chez les élèves, des téléphones qui nuisent à la qualité du travail scolaire : la déconcentration et la dépendance qu'ils occasionnent. Nature du document : documentaire
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Consultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ?
de Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 276 (novembre 2018), p.4-8
Réflexion sur la place des smartphones dans les CDI depuis leur interdiction dans les écoles et collèges ; présentation de leurs usages à des fins pédagogiques, prise en compte des nouvelles pratiques informationnelles chez les élèves, des téléphones qui nuisent à la qualité du travail scolaire : la déconcentration et la dépendance qu'ils occasionnent.Mahmoudi Kaltoum. « Consultation citoyenne sur la place du téléphone, quel modèle de CDI pour demain ? » in Inter CDI, 276 (novembre 2018), p.4-8.
Titre : "Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE Type de document : texte imprimé Auteurs : Kaltoum Mahmoudi, Auteur Année : 2020 Article : p. 4-10
in Inter CDI > 285 (mai 2020)Résumé : Analyse critique des préconisations du CESE (Conseil Economique Social et Environnemental) concernant les enjeux de l'EMI (Education aux Média et à l'Information) articulées autour de trois enjeux : l'EMI pour tous les publics, le renforcement de la formation des acteurs, le soutien à la recherche dans le doamine. Nature du document : documentaire [article] "Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE [texte imprimé] / Kaltoum Mahmoudi, Auteur . - 2020 . - p. 4-10.
in Inter CDI > 285 (mai 2020)
Résumé : Analyse critique des préconisations du CESE (Conseil Economique Social et Environnemental) concernant les enjeux de l'EMI (Education aux Média et à l'Information) articulées autour de trois enjeux : l'EMI pour tous les publics, le renforcement de la formation des acteurs, le soutien à la recherche dans le doamine. Nature du document : documentaire
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"Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE
de Kaltoum Mahmoudi
In Inter CDI, 285 (mai 2020), p. 4-10
Analyse critique des préconisations du CESE (Conseil Economique Social et Environnemental) concernant les enjeux de l'EMI (Education aux Média et à l'Information) articulées autour de trois enjeux : l'EMI pour tous les publics, le renforcement de la formation des acteurs, le soutien à la recherche dans le doamine.Mahmoudi Kaltoum. « "Les défis de l'éducation aux médias et à l'information" selon le CESE » in Inter CDI, 285 (mai 2020), p. 4-10.
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