Comment joue-t-on au badminton mixte ? in Images doc, 375 (mars 2020)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inImages doc > 375 (mars 2020) Titre : Comment joue-t-on au badminton mixte ? Type de document : texte imprimé Année : 2020 Article : p. 19-23 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité / 5030 activités sportives:discipline sportive:sport de balle:badminton Résumé : Les règles du badminton mixte sont différentes. Nature du document : documentaire [article] Comment joue-t-on au badminton mixte ? [texte imprimé] . - 2020 . - p. 19-23. in Images doc > 375 (mars 2020) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité / 5030 activités sportives:discipline sportive:sport de balle:badminton Résumé : Les règles du badminton mixte sont différentes. Nature du document : documentaire Comment joue-t-on au badminton mixte ? In Images doc, 375 (mars 2020), p. 19-23 Les règles du badminton mixte sont différentes. « Comment joue-t-on au badminton mixte ? » in Images doc, 375 (mars 2020), p. 19-23.

Dossier 'Mixités': témoignages et enjeux en EPS in Revue EP.S, 332 (juillet-août 2008)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inRevue EP.S > 332 (juillet-août 2008) Titre : Dossier 'Mixités': témoignages et enjeux en EPS Type de document : texte imprimé Année : 2008 Article : p. 5-34 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité Résumé : Les APSA, choix et modes de traitement * Pratiquer la salsa, un moyen d'accepter la proximité corporelle. p. 10 * Pour que les filles apprennent en EPS. p. 14 * EPS et mixité, les jeux traditionnels. p. 20 Le genre des élèves, le genre des professeurs * Regard clinique sur la mixité professeur/ éléve. p. 22 * Rencontres différenciées au gymnase. p. 27 * La mixité, un 'bricolage' au quotidien. p. 30 Nature du document : documentaire [article] Dossier 'Mixités': témoignages et enjeux en EPS [texte imprimé] . - 2008 . - p. 5-34. in Revue EP.S > 332 (juillet-août 2008) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité Résumé : Les APSA, choix et modes de traitement * Pratiquer la salsa, un moyen d'accepter la proximité corporelle. p. 10 * Pour que les filles apprennent en EPS. p. 14 * EPS et mixité, les jeux traditionnels. p. 20 Le genre des élèves, le genre des professeurs * Regard clinique sur la mixité professeur/ éléve. p. 22 * Rencontres différenciées au gymnase. p. 27 * La mixité, un 'bricolage' au quotidien. p. 30 Nature du document : documentaire Dossier 'Mixités': témoignages et enjeux en EPS In Revue EP.S, 332 (juillet-août 2008), p. 5-34 Les APSA, choix et modes de traitement * Pratiquer la salsa, un moyen d'accepter la proximité corporelle. p. 10 * Pour que les filles apprennent en EPS. p. 14 * EPS et mixité, les jeux traditionnels. p. 20 Le genre des élèves, le genre des professeurs * Regard clinique sur la mixité professeur/ éléve. p. 22 * Rencontres différenciées au gymnase. p. 27 * La mixité, un 'bricolage' au quotidien. p. 30 « Dossier 'Mixités': témoignages et enjeux en EPS » in Revue EP.S, 332 (juillet-août 2008), p. 5-34.

Femmes et sport : la mixité et les pratiques corporelles à l'école / M. Chevalier in Revue EP.S, 300 (mars-avril 2003)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inRevue EP.S > 300 (mars-avril 2003) Titre : Femmes et sport : la mixité et les pratiques corporelles à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Chevalier, Auteur Année : 2003 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:EPS / 5030 activités sportives:sport:organisation du sport:sport scolaire Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] Femmes et sport : la mixité et les pratiques corporelles à l'école [texte imprimé] / M. Chevalier, Auteur . - 2003. in Revue EP.S > 300 (mars-avril 2003) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement:EPS / 5030 activités sportives:sport:organisation du sport:sport scolaire Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs Femmes et sport : la mixité et les pratiques corporelles à l'école de M. Chevalier In Revue EP.S, 300 (mars-avril 2003) Chevalier M. « Femmes et sport : la mixité et les pratiques corporelles à l'école » in Revue EP.S, 300 (mars-avril 2003).

Mixité au collège, c'est bien ou pas? / Florence Pagneux in Okapi, 924 (15 novembre 2011)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inOkapi > 924 (15 novembre 2011) Titre : Mixité au collège, c'est bien ou pas? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Pagneux, Auteur Année : 2011 Article : p. 26-31 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité Résumé : Le reproche fait à la mixité au collège est de ne pas favoriser équitablement la réussite des filles et des garçons. Pourtant, mélanger les filles et les garçons permet d'améliorer les rapports entre les deux sexes. Nature du document : documentaire [article] Mixité au collège, c'est bien ou pas? [texte imprimé] / Florence Pagneux, Auteur . - 2011 . - p. 26-31. in Okapi > 924 (15 novembre 2011) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:éducation:principe d'éducation:mixité Résumé : Le reproche fait à la mixité au collège est de ne pas favoriser équitablement la réussite des filles et des garçons. Pourtant, mélanger les filles et les garçons permet d'améliorer les rapports entre les deux sexes. Nature du document : documentaire Mixité au collège, c'est bien ou pas? de Florence Pagneux In Okapi, 924 (15 novembre 2011), p. 26-31 Le reproche fait à la mixité au collège est de ne pas favoriser équitablement la réussite des filles et des garçons. Pourtant, mélanger les filles et les garçons permet d'améliorer les rapports entre les deux sexes. Pagneux Florence. « Mixité au collège, c'est bien ou pas? » in Okapi, 924 (15 novembre 2011), p. 26-31.