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Article de périodique
Agence France-Presse 1944-2004
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (1er novembre 2004) p. 35
Présentation d'une exposition de la bibliothèque nationale sur l'AFP et les photos de presse, accessible sur Internet et accompagnée de pistes d'exploitation pédagogique.L'antiquité dans le dessin de presse (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (1er octobre 2004) p. 7-16 : ill.
- Auteur : Daniel Salles
Analyse de caricatures du 19è siècle faisant référence à l'antiquité. Mise en évidence de mythes repris aujourd'hui dans les dessins de Plantu et de Ronald Searle pour traiter par le dessin des thèmes d'actualité.Apprendre à lire l'encyclopédie
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 163-166
- Auteur : Claude Gapaillard
Proposition d'une situation d'apprentissage dans le cadre d'un projet de recherche documentaire : étude de deux articles traitant du même sujet et issus de deux encyclopédies différentes. Les élèves doivent comparer les contenus et les modes d'o[...]Apprendre à lire un manuel scolaire
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 5-18
- Auteur : Claude Gapaillard
A partir de documents issus d'un manuel d'histoire, l'auteur propose d'identifier l'organisation des informations pour aider l'élève à faire une meilleure lecture de ce type de texte documentaire.Choix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°9 (1er février 2003) p. 21-22
- Auteur : Virginie Fauvin
Présentation de contes et de romans, parus en 2002 et 2003, analysés et classés par niveau.Choix de lectures cursives : quelques titres parmi les nouveautés
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 (15 avril 2003) p. 35-36
- Auteur : Virginie Fauvin
Sélection de romans pour la jeunesse classés par niveau de classe.La cigale et la télé, Jean-Jacques Greif (et La Fontaine)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (1er octobre 2004) p. 21-24
- Auteur : Jean-Luc Bertolin
Présentation d'extraits du livre de Jean-Jacques Greif "La cigale et la télé" qui parodie des fables de La Fontaine.Les classes patrimoine en Arles
- Dans le périodique : Arkéo, n°128 (mars 2006) p. 8-9
Présentation, en 2006, de "l'option Patrimoine", mise en place dans un collège d'Arles. Initiation à l'archéologie avec des visites guidées menées par les élèves des monuments antiques arlésiens, des activités manuelles et la participation au "F[...]A la croisée des cycles : les classes à PAC et le B2i - Le B2i et les apprentissages documentaires
- Dans le périodique : Inter CDI, n°184 (juillet-août 2003) p. 47-51: ill.
- Auteur : Michèle Viaud
Analyse de la mise en oeuvre du B2i dans sa prise en compte des apprentissages documentaires.Les Documentaires et leur champ de références
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12 n° spécial (avril 1999) p. 61-78
- Auteur : Christian Poslaniec
En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui q[...]Donner à entendre et à lire : la voix du conteur
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1 (juillet-septembre 2003) p. 49-52
- Auteur : Yves Lucas
Conseils et activités pour maintenir l'envie de lire chez les élèves de la sixième à la troisième. Choix de quatre extraits de livres à lire à voix haute.Ecrire de la fiction
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (juin. Numéro spécial 2004) p. 47-55
- Auteur : Jean-François Halté
Analyse critique de la prédominance de l'écriture littéraire et réflexion sur l'apprentissage de l'activité d'écriture.L'écriture au collège ; visées nouvelles ou modifications des conceptions du travail de l'écriture en classe ?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (juin. Numéro spécial 2004) p. 123-133
- Auteur : Dominique Bucheton
Mise en évidence des enjeux de l'activité d'écriture au collège, à savoir le développement psychologique, affectif, identitaire et culturel de l'individu.L'écriture des collégiens : constats de recherche et perspectives pour l'enseignement
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (juin. Numéro spécial 2004) p. 7-17
- Auteur : Christine Barré-de Miniac
Réflexion sur ce que représente l'écriture pour les élèves de collège et le rôle que joue cette représentation dans leur approche de l'écrit. Analyse des processus mis en jeu dans l'acte d'écrire. Présentation d'expériences menées à l'école.Ecriture littéraire au collège : réalité ou perspective?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13 (juin. Numéro spécial 2004) p. 31-45
- Auteur : Marlène Lebrun
Présentation des questions que soulève l'écriture au collège par l'analyse des avancées de la recherche didactique. Mise en évidence de l'évolution des pratiques. Définition de l'écriture littéraire au collège. Interaction lecture/écriture.
