A l'école, après les maths, j'ai cours d'empathie / Maud Cazabet in 1jour 1actu, 438 (14 juin 2024)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  in1jour 1actu > 438 (14 juin 2024) Titre : A l'école, après les maths, j'ai cours d'empathie Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Cazabet, Auteur Année : 2024 Article : p. 3 Langues : Français (fre) Descripteurs : Thesaurus n°1 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement Résumé : Entretien avec Olivia, 11 ans, qui explique en quoi consiste les cours d'empathie qui ont lieu dans son école. Nature du document : documentaire Genre : entretien [article] A l'école, après les maths, j'ai cours d'empathie [texte imprimé] / Maud Cazabet, Auteur . - 2024 . - p. 3. Langues : Français (fre) in 1jour 1actu > 438 (14 juin 2024) Descripteurs : Thesaurus n°1 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement Résumé : Entretien avec Olivia, 11 ans, qui explique en quoi consiste les cours d'empathie qui ont lieu dans son école. Nature du document : documentaire Genre : entretien A l'école, après les maths, j'ai cours d'empathie de Maud Cazabet In 1jour 1actu, 438 (14 juin 2024), p. 3 Entretien avec Olivia, 11 ans, qui explique en quoi consiste les cours d'empathie qui ont lieu dans son école. Cazabet Maud. « A l'école, après les maths, j'ai cours d'empathie » in 1jour 1actu, 438 (14 juin 2024), p. 3.

Etre sage en sixième ! / Martine Rodde in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 591 (janvier 2007) Titre : Etre sage en sixième ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Année : 2007 Article : p. 19-30 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique:didactique des disciplines / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 2905 philosophie:philosophie Résumé : Séquence pour la classe de 6ème : découvrir la philosphie gecque , à travers quelques philosophes et quelques questions dans les mythes, les fables et les contes. Deux fiches -élèves : le vocabulaire et la philosopie , lecture cursive de "Les trois fileuses" des frères Grimm. Nature du document : documentaire [article] Etre sage en sixième ! [texte imprimé] / Martine Rodde, Auteur . - 2007 . - p. 19-30. in Nouvelle revue pédagogique collège > 591 (janvier 2007) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique:didactique des disciplines / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 2905 philosophie:philosophie Résumé : Séquence pour la classe de 6ème : découvrir la philosphie gecque , à travers quelques philosophes et quelques questions dans les mythes, les fables et les contes. Deux fiches -élèves : le vocabulaire et la philosopie , lecture cursive de "Les trois fileuses" des frères Grimm. Nature du document : documentaire Etre sage en sixième ! de Martine Rodde In Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007), p. 19-30 Séquence pour la classe de 6ème : découvrir la philosphie gecque , à travers quelques philosophes et quelques questions dans les mythes, les fables et les contes. Deux fiches -élèves : le vocabulaire et la philosopie , lecture cursive de "Les trois fileuses" des frères Grimm. Rodde Martine. « Etre sage en sixième ! » in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007), p. 19-30.

L'évaluation des TPE remise en question / Annie-Claude Rouziès-Léonardi in Inter CDI, 189 (mai-juin 2004)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 189 (mai-juin 2004) Titre : L'évaluation des TPE remise en question Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie-Claude Rouziès-Léonardi, Auteur Année : 2004 Article : p. 12-13 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:situation pédagogique:TPE : éducation / 2110 évaluation dans l'enseignement:évaluation : enseignement / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 6005 métiers:métier:métier : formation:enseignant / 6005 métiers:métier:métier : information:documentaliste Résumé : Rappel des critères d'évaluation. Complémentarité nécessaire des enseignants de discipline et des enseignants documentalistes pour améliorer l'évaluation des TPE. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs [article] L'évaluation des TPE remise en question [texte imprimé] / Annie-Claude Rouziès-Léonardi, Auteur . - 2004 . - p. 12-13. in Inter CDI > 189 (mai-juin 2004) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:pédagogie:situation pédagogique:TPE : éducation / 2110 évaluation dans l'enseignement:évaluation : enseignement / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 6005 métiers:métier:métier : formation:enseignant / 6005 métiers:métier:métier : information:documentaliste Résumé : Rappel des critères d'évaluation. Complémentarité nécessaire des enseignants de discipline et des enseignants documentalistes pour améliorer l'évaluation des TPE. Nature du document : documentaire Genre : article Niveau : Profs L'évaluation des TPE remise en question de Annie-Claude Rouziès-Léonardi In Inter CDI, 189 (mai-juin 2004), p. 12-13 Rappel des critères d'évaluation. Complémentarité nécessaire des enseignants de discipline et des enseignants documentalistes pour améliorer l'évaluation des TPE. Rouziès-Léonardi Annie-Claude. « L'évaluation des TPE remise en question » in Inter CDI, 189 (mai-juin 2004), p. 12-13.

Philosopher au collège / Laure-Hélène Accaoui in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 591 (janvier 2007) Titre : Philosopher au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure-Hélène Accaoui, Auteur ; Ronan de Calan, Auteur Année : 2007 Article : p. 14-18 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique:didactique des disciplines / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 2905 philosophie:philosophie Résumé : L' initiation à la philosophie, dès les années de collège : les raisons d'aborder la discipline avant la classe de Terminale, les supports documentaires et la méthode d'enseignement. Nature du document : documentaire [article] Philosopher au collège [texte imprimé] / Laure-Hélène Accaoui, Auteur ; Ronan de Calan, Auteur . - 2007 . - p. 14-18. in Nouvelle revue pédagogique collège > 591 (janvier 2007) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique:didactique des disciplines / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 2905 philosophie:philosophie Résumé : L' initiation à la philosophie, dès les années de collège : les raisons d'aborder la discipline avant la classe de Terminale, les supports documentaires et la méthode d'enseignement. Nature du document : documentaire Philosopher au collège de Laure-Hélène Accaoui, Ronan de Calan In Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007), p. 14-18 L' initiation à la philosophie, dès les années de collège : les raisons d'aborder la discipline avant la classe de Terminale, les supports documentaires et la méthode d'enseignement. Accaoui Laure-Hélène, Calan Ronan de. « Philosopher au collège » in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007), p. 14-18.

Philosopher en quatrième / Corinne Lafitte in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 591 (janvier 2007) Titre : Philosopher en quatrième Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Lafitte, Auteur Année : 2007 Article : p.33- 42 Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique:didactique des disciplines / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 2905 philosophie:philosophie Résumé : Mener une réflexion argumentative et étayée sur l'esclavage et s'initier à la philosophie en classe de 4e. Fiche -élève sur le vocabulaire de l'esclavage. Nature du document : documentaire [article] Philosopher en quatrième [texte imprimé] / Corinne Lafitte, Auteur . - 2007 . - p.33- 42. in Nouvelle revue pédagogique collège > 591 (janvier 2007) Descripteurs : Thesaurus n°1 2105 principes et méthodes pédagogiques:didactique:démarche didactique:didactique des disciplines / 2115 organisation de l'enseignement:organisation de l'enseignement:établissement d'enseignement:établissement du second degré:collège / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement:discipline d'enseignement / 2905 philosophie:philosophie Résumé : Mener une réflexion argumentative et étayée sur l'esclavage et s'initier à la philosophie en classe de 4e. Fiche -élève sur le vocabulaire de l'esclavage. Nature du document : documentaire Philosopher en quatrième de Corinne Lafitte In Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007), p.33- 42 Mener une réflexion argumentative et étayée sur l'esclavage et s'initier à la philosophie en classe de 4e. Fiche -élève sur le vocabulaire de l'esclavage. Lafitte Corinne. « Philosopher en quatrième » in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007), p.33- 42.

Pour un véritable partenariat entre enseignants : prendre le mal à la racine / Sandrine Leturcq in Inter CDI, 183 (mai-juin 2003)

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Et si la philo entrait au collège ? / Christine Bruner in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007)

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Travailler ensemble à la politique documentaire / Gérald Affalou in Inter CDI, 198 (novembre 2005)

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Les "vanités" au XVIIe siècle / Patrick Breton in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007)

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Victor de l'Aveyron et le projet Jean Itard / Marie-Pierre Lafargue in Nouvelle revue pédagogique collège, 591 (janvier 2007)

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