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Thesaurus n°1 > 2605 économie > économie > conjoncture économique > développement économique > développement durable
développement durable |
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Eco-délégués, mention très bien / Christophe Fernandez in Okapi, 1146 (15 décembre 2021)
[article]
Titre : Eco-délégués, mention très bien Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Fernandez, Auteur Année : 2021 Article : p. 26-31
in Okapi > 1146 (15 décembre 2021)Descripteurs : Thesaurus n°1
1530 nature et environnement:écologie:protection de l'environnement:lutte antipollution:recyclage des déchets / 2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:délégué élève / 2310 comportement social - vie sociale:comportement social:solidarité / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durableRésumé : Ils récupèrent les déchets verts de la cantine, produisent des légumes pour les personnes démunies. Voici l'impressionnant projet écologique et solidaire des élèves d'un collège parisien. Nature du document : documentaire [article] Eco-délégués, mention très bien [texte imprimé] / Christophe Fernandez, Auteur . - 2021 . - p. 26-31.
in Okapi > 1146 (15 décembre 2021)
Descripteurs : Thesaurus n°1
1530 nature et environnement:écologie:protection de l'environnement:lutte antipollution:recyclage des déchets / 2120 administration de l'enseignement:communauté scolaire:délégué élève / 2310 comportement social - vie sociale:comportement social:solidarité / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durableRésumé : Ils récupèrent les déchets verts de la cantine, produisent des légumes pour les personnes démunies. Voici l'impressionnant projet écologique et solidaire des élèves d'un collège parisien. Nature du document : documentaire
Eco-délégués, mention très bien
de Christophe Fernandez
In Okapi, 1146 (15 décembre 2021), p. 26-31
Ils récupèrent les déchets verts de la cantine, produisent des légumes pour les personnes démunies. Voici l'impressionnant projet écologique et solidaire des élèves d'un collège parisien.Fernandez Christophe. « Eco-délégués, mention très bien » in Okapi, 1146 (15 décembre 2021), p. 26-31.Les écrans plats contre le climat in Géo Ado, 70 (décembre 2008)
[article]
Titre : Les écrans plats contre le climat Type de document : texte imprimé Année : 2008 Article : p. 14
in Géo Ado > 70 (décembre 2008)Descripteurs : Thesaurus n°1
1530 nature et environnement:écologie:déséquilibre écologique:effet de serre / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durable / 3210 information - communication:média:télévisionRésumé : Après les voitures, les écrans plats vont-ils devenir écologiquement incorrects ? Leur fabrication emploi un gaz 17 000 fois plus nocif que le gaz carbonique pour le climat. Nature du document : documentaire [article] Les écrans plats contre le climat [texte imprimé] . - 2008 . - p. 14.
in Géo Ado > 70 (décembre 2008)
Descripteurs : Thesaurus n°1
1530 nature et environnement:écologie:déséquilibre écologique:effet de serre / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durable / 3210 information - communication:média:télévisionRésumé : Après les voitures, les écrans plats vont-ils devenir écologiquement incorrects ? Leur fabrication emploi un gaz 17 000 fois plus nocif que le gaz carbonique pour le climat. Nature du document : documentaire
Les écrans plats contre le climat
In Géo Ado, 70 (décembre 2008), p. 14
Après les voitures, les écrans plats vont-ils devenir écologiquement incorrects ? Leur fabrication emploi un gaz 17 000 fois plus nocif que le gaz carbonique pour le climat.« Les écrans plats contre le climat » in Géo Ado, 70 (décembre 2008), p. 14.L'électricité in Textes et documents pour la classe, 965 (01 décembre 2008)
Energie et climat in Textes et documents pour la classe, 914 (15 avril 2006)
[article]
Titre : Energie et climat Type de document : texte imprimé Année : 2006 Article : p. 5-52
in Textes et documents pour la classe > 914 (15 avril 2006)Descripteurs : Thesaurus n°1
1110 géographie - géologie:climat / 1125 monde:monde / 1135 phénomènes naturels et physiques:phénomène naturel:phénomène climatique:variation climatique / 2305 démographie et population:démographie / 2330 histoire:21e siècle:2000- / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durable / 3305 énergie - ressources naturelles:ressource énergétiqueMots-clés : gestion de l'environnement Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur la question énergétique, le développement des énergies de substitution et les conséquences probables de ces choix sur le climat planétaire ; enjeux économiques et enjeux politiques. Incertitude des prédictions : exemple de l'évolution démographique et de ses conséquences sur l'environnement et les ressources. Conception de quartiers urbains appelés "durables" : notion de HQE (haute qualité environnementale).
Nature du document : documentaire [article] Energie et climat [texte imprimé] . - 2006 . - p. 5-52.
in Textes et documents pour la classe > 914 (15 avril 2006)
Descripteurs : Thesaurus n°1
1110 géographie - géologie:climat / 1125 monde:monde / 1135 phénomènes naturels et physiques:phénomène naturel:phénomène climatique:variation climatique / 2305 démographie et population:démographie / 2330 histoire:21e siècle:2000- / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durable / 3305 énergie - ressources naturelles:ressource énergétiqueMots-clés : gestion de l'environnement Résumé : Dossier, réalisé en 2006, sur la question énergétique, le développement des énergies de substitution et les conséquences probables de ces choix sur le climat planétaire ; enjeux économiques et enjeux politiques. Incertitude des prédictions : exemple de l'évolution démographique et de ses conséquences sur l'environnement et les ressources. Conception de quartiers urbains appelés "durables" : notion de HQE (haute qualité environnementale).
Nature du document : documentaire
Energie et climat
In Textes et documents pour la classe, 914 (15 avril 2006), p. 5-52
Dossier, réalisé en 2006, sur la question énergétique, le développement des énergies de substitution et les conséquences probables de ces choix sur le climat planétaire ; enjeux économiques et enjeux politiques. Incertitude des prédictions : exemple de l'évolution démographique et de ses conséquences sur l'environnement et les ressources. Conception de quartiers urbains appelés "durables" : notion de HQE (haute qualité environnementale).
« Energie et climat » in Textes et documents pour la classe, 914 (15 avril 2006), p. 5-52.
Titre : Enseigner le développement durable : Géographie 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : François Sirel, Auteur ; Bruno Brandolan, Auteur Editeur : CRDP d'Amiens, 2010 Description : 223 p. Matériel : 1 cédérom ISBN/ISSN : 978-2-86615-358-8 Descripteurs : Thesaurus n°1
1110 géographie - géologie:géographie / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durable / 2905 philosophie:question philosophique:être humainRésumé : Le livre découpé en douze chapitres aborde tous les thèmes du programme, y compris ceux laissés au choix de lenseignant. Le livre traite ces contenus en trois rubriques complémentaires : - Pour construire la séquence conduit de lanalyse des objectifs du programme aux possibles pédagogiques. - Le point sur fournit une mise au point scientifique synthétique de grande qualité. - Les pistes pédagogiques apportent une réponse pratique aux orientations de la séquence. Le cédérom propose les éléments nécessaires à la préparation et à la mise en uvre du cours. Plus de 120 documents en couleurs sont destinés à être reproduits ou projetés dans la classe. Une cartographie exceptionnelle facilite la mise en perspective des études de cas. Une place significative est accordée aux TICE. En ligne, des conférences, des entretiens, des vidéos permettent dapprofondir les connaissances. Des liens favorisent laccès à des sites et à des ressources supplémentaires. Des tutoriels facilitent la mise en uvre des activités proposées. Nature du document : documentaire En ligne : http://crdp.ac-amiens.fr/edd/ Enseigner le développement durable : Géographie 5e [texte imprimé] / François Sirel, Auteur ; Bruno Brandolan, Auteur . - CRDP d'Amiens, 2010 . - 223 p. + 1 cédérom.
ISBN : 978-2-86615-358-8
Descripteurs : Thesaurus n°1
1110 géographie - géologie:géographie / 2125 contenu de l'enseignement:enseignement / 2605 économie:économie:conjoncture économique:développement économique:développement durable / 2905 philosophie:question philosophique:être humainRésumé : Le livre découpé en douze chapitres aborde tous les thèmes du programme, y compris ceux laissés au choix de lenseignant. Le livre traite ces contenus en trois rubriques complémentaires : - Pour construire la séquence conduit de lanalyse des objectifs du programme aux possibles pédagogiques. - Le point sur fournit une mise au point scientifique synthétique de grande qualité. - Les pistes pédagogiques apportent une réponse pratique aux orientations de la séquence. Le cédérom propose les éléments nécessaires à la préparation et à la mise en uvre du cours. Plus de 120 documents en couleurs sont destinés à être reproduits ou projetés dans la classe. Une cartographie exceptionnelle facilite la mise en perspective des études de cas. Une place significative est accordée aux TICE. En ligne, des conférences, des entretiens, des vidéos permettent dapprofondir les connaissances. Des liens favorisent laccès à des sites et à des ressources supplémentaires. Des tutoriels facilitent la mise en uvre des activités proposées. Nature du document : documentaire En ligne : http://crdp.ac-amiens.fr/edd/
Enseigner le développement durable : Géographie 5e
de François Sirel, Bruno Brandolan
CRDP d'Amiens, 2010, 223 p.
En ligne : crdp.ac-amiens.fr[...]
Le livre découpé en douze chapitres aborde tous les thèmes du programme, y compris ceux laissés au choix de lenseignant. Le livre traite ces contenus en trois rubriques complémentaires : - Pour construire la séquence conduit de lanalyse des objectifs du programme aux possibles pédagogiques. - Le point sur fournit une mise au point scientifique synthétique de grande qualité. - Les pistes pédagogiques apportent une réponse pratique aux orientations de la séquence. Le cédérom propose les éléments nécessaires à la préparation et à la mise en uvre du cours. Plus de 120 documents en couleurs sont destinés à être reproduits ou projetés dans la classe. Une cartographie exceptionnelle facilite la mise en perspective des études de cas. Une place significative est accordée aux TICE. En ligne, des conférences, des entretiens, des vidéos permettent dapprofondir les connaissances. Des liens favorisent laccès à des sites et à des ressources supplémentaires. Des tutoriels facilitent la mise en uvre des activités proposées.Sirel François, Brandolan Bruno. Enseigner le développement durable : Géographie 5e. CRDP d'Amiens, 2010, 223 p. Disponible sur : <http://crdp.ac-amiens.fr/edd/>, consulté le :Réservation
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Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 373 GRA Documentaire Documentation 004674 Disponible L'espace français in Textes et documents pour la classe, 1044 (15 novembre 2012)
PermalinkPermalinkLa France se met au vert in Géo Ado, 70 (décembre 2008)
PermalinkIls ont rendu leur école écolo / Mathilde Fontez in Science & vie junior, 253 (octobre 2010)
PermalinkIsabelle Autissier, la navigatrice qui protège la nature. / Laurence Muguet in Géo Ado, 210 (août 2020)
Permalink"Je vis dans un écoquartier" / Nathalie Tordjman in Images doc, 280 (avril 2012)
PermalinkMa planète la Terre / Villebon : Piccolia (2008)
PermalinkLes matériaux de construction in Textes et documents pour la classe, 977 (01 juin 2009)
PermalinkLes mathématiques de la terre in Textes et documents pour la classe, 1062 (15 octobre 2013)
PermalinkLa Méditerranée, un mythe en constuction ? in Textes et documents pour la classe, 998 (15 juin 2010)
PermalinkPermalinkNourrir la planète in Textes et documents pour la classe, 881 (01 octobre 2004)
PermalinkPas bon les fraises d'hiver / Jessica Jeffries-Britten in Okapi, 905 (01 janvier 2011)
PermalinkLes petits curieux (en ligne). Les tropiques, le jardin nourricier / Centre de coopération Internationale en Recherche Agronomique pou (2001)
PermalinkPlanète. Notre trésor. / Images Doc / Paris : Bayard jeunesse (2008)
PermalinkLe plus haut building en bois / Laure Blancard in Okapi, 1193 (01 février 2024)
PermalinkQuel monde pour demain ? / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 82 (décembre 2009)
PermalinkA la rencontre du peuple d'Océans / Frédéric Fontaine in Géo Ado, 84 (février 2010)
PermalinkRessources et développement durable / Robert Poitrenaud / PEMF (2004)
PermalinkSept conseils pour être stylé et écolo / Camille Van Belle in Science & vie junior, 361 (octobre 2019)
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